牵一发而动全身——《归去来兮辞》微探究教学

摘要

cqvip:微探究教学中的"微"虽然是微观层面的"小"细节,这个"小"却是探究的着力点所在,是能窥一斑而见全豹的"斑"。在教学中通过对"小"处的探究进而深入分析和研究文本,从局部把握整体,由浅入深,登堂入室,最终达到读懂读透读深文本之目的。进行微探究教学时,如何通过捕捉文本中的"微小"之处引导学生从微观到宏观探索,是教学的重难点。