还原性阅读:让“消失的文本”重回视野

摘要

还原性阅读教学旨在通过还原教材中被''删节''的文字,寻求新的阅读路径和教学灵感。还原性阅读教学的三原则包括有所取舍、切合实际、把握尺度。通过语言品析还原人物形象,质疑探究还原作者意图,比较揣摩还原文本内涵,是还原性阅读教学的三大策略。还原性阅读教学体现了''学生主体''的语文教学主张,更是对语文阅读教学本真的回归。