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葛艳;
江苏靖江市第一高级中学;
机译:初中语文写作教学评价主体的多元化
机译:走向更明确的写作教学法:论证写作教学的复杂性
机译:鼓励开展多元化指导计划的应用
机译:通过计划盈利和可靠性的公开展开展开矿业运输行动规划
机译:治理与机构多元化:董事会多元化与教师多元化相关的程度以及基督教高等教育机构对校园种族气候的教师感知的预测
机译:化学记者策略探究糖蛋白岩藻糖基化
机译:分析巴西中型建筑公司近期的多元化走势分析巴西中型建筑公司开展的多元化行动
机译:美国国防部的多元化领导:分析多元化领导者的关键角色,责任和属性。
机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
机译:运营商的多元化,玩家的多元化和/或娱乐设备的司法管辖权的多元化与游戏的关联
机译:更新铁路车辆的多元化和以铁路车辆的多元化为标志的方法及相关管理系统
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