拓展对话时空提高学生作文水平

摘要

作文是初中语文教学的 "半壁河山", 可目前初中作文状况却不容乐观: 学生们怕写作文、 胡乱应付写作等问题比比皆是. 究其根源, 乃是学生与写作之间的桥梁——作文教学出了问题. 作文教学墨守成规, 不注重学生兴趣的激发, 导致很多学生对生活没有感受, 或是不会表达出来. 为此, 教师引导学生与自身、 社会、 自然、 阅读等多方面进行深度对话, 以便积累素材、 体悟情感, 为写作打好基础.