以言语实践激活文言文课堂

摘要

文言文作为中国古人优秀文化的结晶,为民族文化传承起到了至关重要的作用.高中文言文教学的核心目的应该是培养学生对文言文经典内涵的深刻理解,促进其正确价值观的形成,养成良好的文学素养.但是目前高中文言文教学课堂依然存在着很多问题,教师的讲解枯燥生硬,学生难以理解,学生对文言文的学习仅仅处在读写记忆层面,学生无法真正汲取古人的智慧,也无法将这种智慧与现代生活学习相结合,这种教学方式丧失了文言文教学的内在价值.在高中文言文教学中,以言语实践的方式介入教学,可以有效激活文言文课堂.