语文多媒体教学的几个误区

摘要

多媒体教学的具体过程中,出现了不和误区,了语文教学的根本目的,应引起我们的足够重视。多媒体教学只是一种手段,而非内容和目的;它只是教育手段先进,并不体现教育思想先进;它只起辅助作用,不起主要作用;它代替不了情感教学,更代替不了教师教学。这些教师我们亟待研究的重要课题。