谈谈小型研究性学习在小说鉴赏中的运用

摘要

漫无目的的浏览、囫囵吞枣的理解，严重影响了学生小说鉴赏的质量。为了引导学生试着真正关注小说，从而走进作品的内核，可以尝试从小型研究性学习的开展入手，由浅入深，循序渐进，以切实提高学生小说鉴赏的能力，改变小说教学不尽如人意的状况。