走出小说教学的误区

摘要

高中小说教学中分析讲解的教法常常使小说失去其原有的光彩和神韵。我们进行小说阅读教学时必须从繁复的技法拆解回到真诚的文本阅读与人本关怀，起点应立足于引导学生对人物的生存状态、心灵世界以及人生的命运遭遇的投入与关注，并通过这种投入和关注使之对人生的领悟进入更为深广的层面；引导学生去感受人物的立体与鲜活，与学生共同开凿追索支流众多的人性的河流；从精致的细部入手去揭开小说神圣的面纱：让一枝独秀式的主题鲜明的小说阅读教学复归到杂花生树式的多元主题阅读教学中。