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王愉鑫;
四川省教育科学研究院 四川成都610225;
系统论; 生物学; 教学设计; 生殖方式;
机译:初中数学高阶思维培养的教学设计研究——以“圆与直线的 位置关系”为例
机译:自身生殖细胞和植物分生组织的构建:以番茄帽分生组织为例
机译:阐明植物对空间环境反应的实验系统的构建-植物生殖器官的实际温度及其控制
机译:克隆植物生殖策略的演变:有性生殖与无性生殖的投资及其对克隆植物生命史演变的影响。
机译:构建水平对规划能力和学习满意度的互动 - 以初中学生Arduino课程为例
机译:运用基于环境的基于问题的学习(PBL)来提高解决初中生技能的数学问题:IV级SD的教学设计研究和实验Negeri 4 Serang City
机译:卵巢恶性混合生殖细胞肿瘤30例临床病理分析。
机译:聚核苷酸分离的启动子,构建体,脂肽,植物,木本植物和转基因后代,植物细胞,生产转基因植物的方法。赋予生殖不育性,通过消融生殖结构去除,改变生育力通过消灭植物生殖发育来清除花粉。获得木材和木浆,诱导火炬松中茎的形成。测试在雌蕊的候选生殖组织中的启动子活性,并构建控制开花腐烂的植物
机译:多核苷酸,植物生殖组织的启动子,DNA构建体和获得的转基因植物
机译:增加转基因植物生长的生产方法包括删除在木材形成阶段特异性表达的基因产物的表达方式,包括这些基因的DNA构建以及通过这种构建转化的植物细胞。
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