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谢海婷; 韦艳艳;
广西师范大学生命科学学院 广西桂林541006;
华中师范大学生命科学学院 湖北武汉430000;
核心素养; NCBI数据库; 生物学教学; 结构与功能;
机译:组合NCBI和BOLD数据库以进行元条形码和宏基因组数据集中的OTU分配:BOLD_NCBI _Merger
机译:NCBI2RDR启用对NCBI数据库的基于RDF的完全访问
机译:NCBI2RDF:启用对NCBI数据库的基于RDF的完全访问
机译:高度多态基因序列组合NCBI数据库和多序列比对软件识别与性状相关的潜在SNP的新方法
机译:高中生物学老师如何与他的10年级学生互动?:从社会语言学的角度审查进化论和人类遗传学教学中的科学谈话。
机译:除剪接共有序列外,由突变引起的结节性硬化性TSC2基因中的三种新型剪接畸变11本文的登录号和URL如下:Man的在线孟德尔遗传:http://www.ncbi.nlm.nih。 gov / omim。用于TSC1(MIM 191100)和TSC2(MIM 191092)。人类基因突变数据库,加的夫(HGMD):http://www.uwcm.acuk/uwcm/mg。对于TSC1 120735和TSC2120466。TSC变更数据库:http://www.expmed.bwh.harvard.edu/projects/tsc_database。 GenBank:http://www.ncbi.nlm.nih.gov/Genbank。对于TSC2 cDNA X75621和TSC2,完整的基因组序列AC005600。
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:改善十二指肠胃溃疡抗幽门螺杆菌治疗成本/效率指数的方法
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