例谈生物学重要概念教学中科学思维的运用策略——以“能量的释放与呼吸”为例

摘要

cqvip:阐述了在“能量释放与呼吸”教学中,灵活采用科学方法,引导学生运用递进思维、归纳实验、模型建构、比较分析等策略,使学生动手动脑,开展科学思维,让学生在思维碰撞中形成重要概念.