议题式教学在初中生物教学中的尝试

摘要

cqvip:议题,《现代汉语词典》解释为会议讨论的题目.在学科教学中,议题既可以是与学科探究相关的实证性议题,也可以是与公共政策相关的争议性议题,其内容涉及生态环境、人类健康和道德伦理等广泛领域.议题式教学由议题、情境、活动、任务四大要素构成,议题为纽带,情境为载体,活动为路径,核心素养为旨归,遵循议题统领、思行合一、社会建构和素养中心原则架构而成.