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'影响酶的活性因素'一课探究式教学设计

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摘要

@@ <普通高中生物课程标准(实验)>提出了新的课程理念:面向全体学生,倡导探究性学习.根据课程理念的要求,教师教学中要注意组织好探究性学习,全面落实"掌握知识、发展能力、培育品德"的三维教学目标,从而培养学生的生物科学素养.

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来源
《中学生物学》|2005年第11期|26-2628|共2页
作者
宋静;
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作者单位

山东省章丘市第五中学,250200;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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