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张晓华;
江苏省栟茶高级中学 江苏南通226406;
前概念; 概念转变学习;
机译:学习在跨学科研究中的作用:通过基于实践的方法从规范概念转变为分析工具
机译:并非所有的活细胞细胞器都是平等的!还是他们?让学生参与深度学习和概念转变
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机译:节点链接映射对生命科学调查讲座课程中非科学专业学生有意义学习和概念转变的影响
机译:针对医学代表性不足的学生群体的医学微生物学管道课程中基于团队的学习可提高对微生物学概念的学习
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机译:微生物组成,作为对化学治疗的反应标记,以及微生物调节剂(前,前或后代)的使用,以提高癌症治疗的效率
机译:微生物组成(作为对化学治疗的反应的标志)以及使用微生物调节剂(前,前或后代药物)来提高癌症治疗的效率
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