“DNA分子的结构”一节基于科学史主线的教学设计

摘要

以DNA双螺旋模型的构建科学史料为主线,引导学生基于史料的分析、探究和小组合作,体悟模型建构的科学思维和方法,引导学生在探究中合作,在合作中获取新知.