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高中生物学教学中职业知识的渗透

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摘要

在高中生物学教学中,结合教材内容渗透一些生物学相关职业的知识,可以帮助学生了解职业信息、确定职业目标.对教材中与职业有关的内容进行了归纳总结,并且进行了职业知识渗透,为生物学教师对学生进行职业生涯规划辅导提供参考.

著录项

来源
《中学生物学》 |2018年第3期|66-68|共3页
作者
吕维伟; 井乐刚; 张庆岭;
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作者单位

哈尔滨师范大学教师教育学院黑龙江哈尔滨 150025;

哈尔滨师范大学生命科学与技术学院黑龙江哈尔滨 150025;

哈尔滨师范大学附属中学黑龙江哈尔滨 150080;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
职业知识; 生物学教学; 教学策略;

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