现代学徒权益保障:身份、权益及其维权机制建设r——以投资与理财现代学徒制专业为例

摘要

现代学徒制办学特色和学徒身份类型,决定了学徒"公民权益、教育权益、员工权益"体系的特征、内涵和维权机制建设.对于"在职员工"身份学徒,"双主体"办学的学校和企业,应将维权重点聚焦在"岗位成才"创新创业权益上,以创业稳固就业;对于"中职生源"身份学徒,学校和企业应将维权重点放在"岗位成才"创业能力权益上,以创业促进就业;对于"统招生源"身份学徒,应将维权重点放在"岗位成才"创新技能权益上,以创新促进就业;人才培养方案的实施环节就是学徒权益的形成过程,学徒权益维护保障形成了"培养核心能力、规范专业标准、注重创新创业"的特色路径.加强学徒"劳动权益、技能权益、师资权益和双绩评价权益"的保护,是目前试点办学条件下学徒权益保障的重要举措.