评价的天平为爱而“倾斜”--班级合作学习中的学生评价原则

摘要

合作学习（cooperative learning）是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。合作学习于20世纪70年代初兴起于美国，20世纪70年代中期至80年代中期取得实质性进展，是一种富有创意和实效的教学理论与策略。