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基于学校综合干预对ADHD儿童症状改善的实践研究

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摘要

对14名注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童进行五个月的综合干预,探讨综合干预对ADHD儿童症状的改善效果.结果表明,综合干预可以有效改善ADHD儿童的注意力、多动/冲动问题以及对立违抗性问题,提高ADHD儿童的作业完成情况,但是对于其焦虑和抑郁情况改善并不明显.

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来源
《中小学心理健康教育》|2017年第36期|14-18|共5页
作者
王慧;
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作者单位

上海市静安区闸北第一中心小学,上海,200071;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
ADHD; 运动; 医教结合;
入库时间 2022-08-17 10:10:51

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