向校园霸凌SAY'NO'r——校园心理剧在关系霸凌中的应用

摘要

当前校园霸凌事件频发,已经引发社会的广泛关注.初中生的心理闭锁性,导致其表露于外的内容减少了.怎样才能更好地对隐藏于学校的霸凌行为进行干预,需要教育工作者不断努力尝试与探索.本文以校园心理剧作为切入点,希望能够提供一个发现问题、解决问题的新型模式.