关注学生心理需要扎实推进线上教学

摘要

2020年初,新冠疫情让开学延期了.响应教育部"停课不停学"的号召,中小学纷纷开展线上教学,而线上教学引发了部分学生对手机的依赖.监督学生的线上学习,做好线上班级管理工作,考验着每一位班主任.实践证明,从学生心理建设这个角度切入,去捕捉、了解学生的心理需要,有的放矢地开展班级各项教育活动,有助于扎实地推进线上教育教学工作.