中小学班级心理辅导活动课课堂心理氛围的构建

摘要

@@ 一、以学生成长为导向,确立活动课课堂心理氛围的目标rn要确立课堂心理氛围目标,首先必须理清活动课的目标,班级辅导活动课是一种以班级为单位的团体辅导活动,一般认为,团体形式的辅导活动具有教育、预防与治疗三种功能.就教育功能而言,团体中成员可以彼此交换信息和经验,尝试新的行为和学习人际交往的技巧;就预防功能而言,在团体活动过程中成员可以更加了解自己、接纳自己,了解别人和接纳别人;就治疗功能而言,团体成员的相互支持和反馈,可以帮助个体勇于面对问题,并在倾诉的过程中使个体的不良情绪得到缓解.