思想政治课有效教学中的心理效应

摘要

@@ 瑞士著名教育学家裴斯泰洛其穷毕生努力精辟地指出:"教育要心理学化."英国哲学家罗素在一书中也指出:"不注意心理发展的节律和性质是教育上呆板无效现象的主要根源."因此,作为教师.要认真学习和研究心理效应的特点和规律,准确把握学生的学习心理,充分发挥心理效应在课堂教学中的积极作用,提高课堂教学效果.笔者结合个人教学实践,具体谈谈以下几种心理效应在思想政治课教学中的运用,以期能对广大同行有所帮助.