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北方工业大学; 九年一贯制学校; 学校心理健康教育; 成长故事; 一所; 石景山区; 学校整合; 教学班;
机译:“有意义的教育机会”可能不等于教育机会的平等[对“使每个孩子都前进”的书作文评论:从NCLB炒作到有意义的教育机会]
机译:每个孩子都值得一名学校护士
机译:全学校的句子教育方法:每个孩子,每一堂课,每一天
机译:每个人都知道,因此每个孩子都知道:对儿童语言中的逻辑语义能力的调查。
机译:基于学校的心理教育和讲故事:与汶川地震青少年幸存者长期心理健康的协会
机译:教育不失败:每个人都面临学校挑战教育不失败:每个人都面临着学校的挑战
机译:私立学校参与“不让一个孩子掉队法案”和“残疾人士教育法”的计划:私立学校和公立学校的观点
机译:购物车的每一侧都具有支撑部分,该支撑部分焊接到底架和支撑上,并且在端部具有弯曲部分,因此每个支撑部分都布置有短部分,以便在投影时它们形成长部分的三角形
机译:串行到并行代码转换器-包括每个处理点的输入存储器,而每个母线都拥有附加的开关
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