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陈静雯; 邹璐;
广东省深圳市龙岗区教师发展中心;
广东省深圳市德邦高级中学;
生涯课程; 民办高中; 自我同一性; 课程干预;
机译:通用学习设计对高中生英语课程学习成绩和自我调节技能的影响
机译:丹麦高中生的基本生活支持知识,自我报告的技能和恐惧,以及初级医生进行的一次45分钟的培训课程的效果;前瞻性队列研究
机译:实施知识教学法的辩证重建方法对初等教育课程学生数学自我知觉演变的影响
机译:双重信用介绍工程课程对女高中生自我效力和决策的影响,遵循工程职业(评价)
机译:数学自我效能感,同一性,兴趣和父母参与度对女高中生代数中STEM成绩的影响。
机译:保真建模:科学家的虚拟指导促进了教师的自我效能并促进了新型高中生物医学课程的实施
机译:职业生涯规划课程对社区大学生职业自我效能感和职业生涯犹豫不决的影响
机译:空军理工学院研究生交通课程与民办机构类似课程的比较。
机译:离线民办教育学院在线课程报名中的选课方法,能够根据其他学生的课程报名情况进行课程安排的变更
机译:实施自我完善课程的方法和系统
机译:转基因动物,胚胎,转基因小鼠,用于骨密度调节研究的动物模型,分离的细胞,通过同源重组标记该基因的核酸以及研究骨量决定因素,研究骨量调节剂,研究骨量的方法,研究hbm对骨骼疾病的影响,鉴定骨形成/再吸收的替代标志物,研究hbm对心脏疾病的影响,评估对骨骼质量调节作用的心脏保护性治疗,调节骨密度,生产转基因小鼠和识别与骨量相关的基因
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