面向深度学习的在线教学模式设计与实践

摘要

在整体推进在线教学的背景下,如何确保学生的有效深度学习成为需要解决的关键问题.通过系统挖掘在线教学及深度学习资料,利用共词聚类法及社会网络法构建图谱,归并整理维度、策略及活动,构建了包含3个维度、6个策略和24个活动的面向深度学习在线教学模式,并将其应用于"供应链管理"课程教学.实践结果显示,该模式对学生知识掌握和能力培育有着明显促进作用,有效地促进了学生的深度学习,促进了在线教学的可持续发展.