基于弗洛伊德心理健康观的大学生心理自我调节策略研究

摘要

通过SPSS统计软件对某高校大学生心理健康测试结果进行分析,分析结果表明:相比之社会其他人群,大学生并非心理问题的高危人群.并根据弗洛伊德的“健康人格模型”,提出将心理学知识应用于辅导员的职业操作,从学会正视并接纳自己、学会爱和学会自主性学习三个方面引导大学生学会自我察觉、自我教育和自我调节.