“双减”背景下小学英语有效教学策略探究

摘要

“双减”背景下小学英语教学发生了很大的变化,要在有效的教学时间中提高英语课堂教学效率,就需要老师能够采取创新的教学模式。老师在进行新课标英语教学过程中需要根据学生的实际情况,从而在教学的过程中能够采取丰富的教学模式,打破传统的英语教学方法,将学生作为课堂教学的主体。英语学科是很多学生的短板,在教学过程中老师需要激发学生的学习兴趣,从而能够进一步提高学生的英语学习效率。本文论述“双减”背景下小学英语有效教学,以期学生在学习的过程中能够积极参与到新课标英语教学当中,从而在提高教学质量的同时提高学生英语核心素养。