核心素养导向下的物理实验教学

摘要

从课堂教学出发设计实验,充分发挥教师的引导能力,积极调动学生的课堂参与,让学生进行亲身体验,感受物理现象,探究物理规律和本质,从而让学生对知识的理解更准确到位,掌握更牢固,同时提高学生的学习兴趣,降低学生对学习物理的畏难心理,使学生能真正融入物理学习之中,同时培养学生的物理观念、科学思维、科学探究态度与责任等,提高学生物理学科核心素养,从而提升学生物理学习能力。