护理心理学课程内容体系的调整与设置

摘要

护理心理学作为护理专业的主干学科,在确定学科发展目标、构建理论体系、探索临床应用模式的过程中逐步走向成熟,但面对和适应"以人的健康为中心"的整体护理模式,调整和设置高等护理教育中护理心理学课程内容体系,已成为当代护理教育重点研究和解决的问题.对护理心理学课程内容体系的调整与设置进行了相应的阐述,以期为培养高素质、高质量的护理人才提供相应的教学载体.