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启发式教学在神经病学教学中的应用

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@@ 早在古代,我国的大教育家孔子就提出了启发式教学的思想,"不愤不启,不悱不发"(出自<论语·述而>).其意是:要让学生积极思考,并适时的进行启发.

著录项

来源
《交通医学》 |2010年第3期|319,325|共2页
作者
倪耀辉;
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作者单位

南通大学附属医院神经内科,江苏226001;

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正文语种 chi
中图分类各派教学法;
关键词
神经病学; 教学方法; 启发式;

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