健康教育对初发2型糖尿病患者胰岛素强化治疗效果的影响

摘要

目的:总结健康教育对初发2型糖尿病(DM)胰岛素强化治疗效果的影响.方法:将84例需要强化治疗的2型DM患者随机分为干预组(42例)及对照组(42例).对照组按常规健康教育法进行指导,干预组在健康教育的基础上采用集中授课、心理支持、饮食指导、运动指导等系统的教育方法进行指导.两种强化治疗的方法、时间均相同.结果:治疗1个月后干预组患者对糖尿病知识掌握程度及强化治疗配合程度显著优于对照组(均P＜0.05).两组患者出院时及强化治疗1个月后空腹血糖及餐后2小时血糖均有显著差异(P＜0.01).结论:对初发2型DM胰岛素强化治疗的同时给予系统的健康教育可提高患者的依从性,更好地控制血糖.