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杨洋; 苏晓萍; 田杏;
贵州省第二人民医院;
角色扮演; 精神科; 护理; 临床教学;
机译:在精神科培训中作为模拟患者的研究生学员:角色扮演者和访调员的看法
机译:翻转课堂联合案例教学法在外科护理临床教学中的应用
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机译:护理临床教学:科学生产护理临床教学:科学生产的轨迹护理临床教学:科学生产的路径
机译:精神科服务犬在创伤后应激障碍退伍军人治疗中的应用。
机译:应用型创业教育中的角色扮演方法与培训工具
机译:给需要精神科治疗的患者注射棕榈酸酯棕榈酸酯,该患者已经接受了Palmith Paliprina的治疗,但未接受下一次预定的维持剂量;精神科治疗,精神分裂症雷尼亚和双相情感障碍
机译:文章移动工具,相同的角色扮演者,相同的角色扮演者支持成员,相同和显示货架的角色扮演者保持成员
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