阶段性健康教育对提高癌痛患者服药依从性的影响

摘要

目的:探讨阶段性健康教育对提高中重度癌痛患者服药依从性的影响.方法:根据患者先后住院时间分为对照组和观察组,对照组采取常规健康教育方式,而观察组采取阶段性健康教育方式,各干预4～6周后,通过自拟调查问卷评价癌痛患者的服药依从性情况.结果:观察组患者服药依从性、癌痛控制有效率、对健康教育满意度显著高于对照组(P＜0.01).结论:对中重度癌痛患者实施阶段性健康教育可提高患者服药依从性、提高癌痛控制效果、提高对健康教育的满意度.