北京某医科大学成教学生学习现状、需要、动机与困难调查

摘要

成人高等教育是推动学习型社会建设的有效方式,为深入了解医学类成人教育学生的学习需要,从而有效提高学生的学习质量,对首都医科大学全科医学与继续教育学院2017级450名本科生对其学习现状、学习困难、学习动机等情况进行了调查。根据调查结果提出改善措施与建议：适度增设网络课程,与传统的面授课程相结合;编辑同等水平教材,提高师资质量,提高学习兴趣;增设奖励制度,提高成就动机,将外部动机转化为内部动机;组织班级活动,经验交流分享,提高集体凝聚力。