医学生理学中应用PBL教学法的体会与思考——从学生的实际感受出发

摘要

以问题为基础的学习（problem-based learning,PBL）是一种全新的教学形式和方法,有别于传统的课堂教学模式。医学生理学是结合生理学和病理生理学的一门融合课程,并采用了PBL教学法。在PBL教学应用实践中,以学生为中心,了解学生的实际感受和反馈,分析探讨PBL教学法在医学生理学教学中的积极作用和需要完善改进的地方。应长期坚持传统课堂教学与PBL教学法相结合的优势,取长补短,对医学专业人才的培养和医学教育大有裨益。