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PBL教学法在《医学生理学》教学中的应用:现状与问题

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“基于问题的学习(problem-based learning,PBL)”的教育模式目前在医学院校中广泛应用,已经成为发达国家医学教育的主要模式.我国PBL教育起步较晚,应用尚不够广泛,本文介绍了澳大利亚悉尼大学《医学生理学》课程的PBL教育模式,并分析了我国基础医学PBL教育的现状和存在的问题.

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来源
《继续教育》 |2015年第5期|16-18|共3页
作者
郭万刚;
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作者单位

第四军医大学唐都医院,陕西西安710038;

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正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育 ;
关键词
PBL教育; 澳大利亚; 现状; 问题;

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