健康教育在传染病患者护理中的临床应用

摘要

目的:探讨健康教育在传染病患者护理中的临床应用。方法:将我院90例传染病患者分成研究组与对照组,各45例,对照组患者实施常规传统护理方法,而研究组则在常规护理基础上加以健康教育,将两组患者护理满意度评分、疾病知识认识程度评分与生活质量评分进行比较。结果:研究组患者护理满意度评分与疾病知识认识程度评分以及生活质量评分均要比对照组高,且P<0.05,存在统计学意义。结论:健康教育在传染病患者护理中临床应用效果显著,可以有效提高患者护理满意度,改善患者生活质量。