健康教育在传染病患者护理中的临床应用

摘要

目的：探讨健康教育在传染病患者护理中的效果。方法回顾性分析本院2010年1月~2013年11月76例肠道传染病患者，采用对照研究、问卷调查方法，对患者资料进行综合分析，目的是调查在开展健康教育前和开展健康教育后，本组患者对所患疾病相关知识的认知情况，以评价健康教育在传染病患者护理中的临床意义。运用SPSS19.0统计软件进行统计分析。采用χ2检验，差异具有统计学意义(P<0.05)。结果患者在开展健康教育之后比在开展健康教育之前，对所患疾病相关知识的认知率明显提升，且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育是传染病患者护理工作中的重要环节，在传染病的预防和控制工作中发挥着积极意义，值得临床推广应用。