从医学伦理学方面提高超声教学质量的体会

摘要

医学伦理学,是医学与伦理学相互交叉产生的边缘学科。而超声医学是一个多学科分化发展出来的独立的诊断体系,近年来广泛地应用于临床诊疗之中。随着超声医学的迅速发展,超声教学任务也变得更多地涉及医务人员、患者与社会价值的交叉或冲突。从提高教学质量、降低医患纠纷、保护患者权益等方面,要加强带教师生的医学伦理学知识。