护理临床实习教学管理模式的改进措施与改进效果研究

摘要

目的:研究护理临床实习教学管理模式的改进措施与改进效果。方法:选取2017年10月至2018年10月,在我院进行实习的护生共计180人,参与此次研究,对其进行护理临床实习教学管理模式改进,比较改进前后护生的理论成绩和操作成绩。结果:实行改进后,护生的理论成绩和实践成绩较之改进前有了明显的提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在护理临床实习中采取有效的教学管理模式能够充分提高护生的学习效果,提高其学习成绩,具有重要的意义,值得推广使用。