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基于ISO 15189质量管理体系的实习生教学模式探讨

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实习阶段是医学检验学生从学校走向工作岗位的重要过渡环节,培养高素质、全面的医学检验专业人才,是检验工作者的共同目标,本文结合ISO 15189认可质量管理体系标准,通过分析本实验室质量体系运行以来采用的教学途径及教学质量的提升,探索实习生教学最优方案.

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来源
《医学美学美容》 |2020年第18期|2-4|共3页
作者
余青; 赵家仪; 李凯; 李相新; 夏承来; 郑佩榆;
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作者单位

南方医科大学附属佛山妇幼保健院检验科佛山538300;

南方医科大学附属佛山妇幼保健院检验科佛山538300;

南方医科大学附属佛山妇幼保健院检验科佛山538300;

南方医科大学附属佛山妇幼保健院检验科佛山538300;

南方医科大学附属佛山妇幼保健院科教科佛山538300;

南方医科大学附属佛山妇幼保健院科教科佛山538300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
ISO 15189; 实习生; 教学;

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