高中化学核心素养的培养研究——以《化学能转化为电能》的教学为例

摘要

教师作为高中化学核心素养培育的主要引领者,必须将化学核心素养较好地融入到化学学科知识及课堂教学设计、实验活动当中,寻找更合适的教学方法,真正实现对学生化学核心素养的培育. 一、电化学部分核心素养分析 高中化学课程中电化学部分的核心内容是中学化学学科重要概念与理论的组成部分,既涵盖了电解质电离反应及氧化还原反应、物质化学能量等概念的理论应用知识,又涉及许多元素内容与实验探究活动,几乎将化学核心素养的主要目标包含其中,是培育学生核心素养的良好教学内容.