用新课标理念实施教学,提高学生数学能力

摘要

在新课程背景下,高中数学如何实施教学才能实现新课标理念?那就是以培养学生的数学素养、数学能力为最终目标.教师要注重教学中的数学过程,数学过程是理解数学知识,形成数学思想与方法,运用数学解决实际问题所必须经历的思维活动过程,也就是关注数学过程就是关注数学概念的形成,数学结论的推导和数学知识的应用过程,在过程中提升学生的数学素养.当数学课程标准提出了过程性目标时,我们应正视数学过程教学的价值,优化教学环节,突出数学过程教学,让学生在深刻体验数学过程中提升数学能力与数学素养,从而实现数学新课标理念.