新课程理念下的高中数学课堂教学

摘要

在新课程理念实施的现代教学观背景下,数学作为一门有其特殊规律的学科.数学教育学揭示了数学教学的规律,在数学知识结构和学生知识结构之间起着中介的作用,促进两者的结合.优秀的数学教师不仅具有数学知识和问题解决能力,而且还要学习和研究数学教学理论,把在教学实践中积累的数学教学方面的成功和失败的经验,利用教育理论进行分析和研究,形成一套在实际中不断完善的科学教学方法,以保证数学教学水平的不断提高.这一点对胜任新课标教学很重要.同时在新课标中增加了一些新内容.这些内容在以前教材中都未出现过,也没有教学经验可借鉴.因此,教师可借助数学教育学的知识,在实践中不断地摸索,最终形成较为成熟的教学方法.数学新课标教学理念要求教师首先要具有这方面知识,增强这方面的意识.