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构建“小组合作学习”的化学教学模式——化学试卷讲评课的旧课新上

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一、现状我校是一所民办高级中学,生源基于杭州市末位.但是我们的教学目标定于高位——改变学习习惯、改变教学方法,争取把每一个孩子教好,并把这一思想贯彻到学科教学中去.化学学科也不例外. 2007年、2008年杭州市各类高中录取学生的(中考)科学平均分如表1:

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来源
《中学生数理化（学研版）》 |2013年第1期|43-45|共3页
作者
张瑾;
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作者单位

杭州求是高级中学;

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正文语种 chi
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1. 构建“小组合作学习”的化学教学模式——化学试卷讲评课的旧课新上 [J] . 张瑾 . 中学生数理化：学研版 . 2013,第1期
2. 小组合作学习模式在高三化学试卷讲评课的应用 [J] . 王菊红 . 求知导刊 . 2017,第8期
3. 焕发试卷讲评课的生命活力——高三化学试卷讲评课“自主合作”模式探究 [J] . 陈宽林 . 化学教与学 . 2013,第8期
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7. “二五二”教学模式在高中化学试卷讲评课的实践研究 [A] . 潘维娜 . 2019

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