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中职物理探究教学对学生职业核心能力的培养

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摘要

传统的中职物理教学“只注重知识与理论的获得”的客观现实面前,只有充分调动起学生自主学习的兴趣和愿望,通过探究教学激发学生的创新精神和实践能力,才能培养学生较强的职业核心能力,使其成为适应时代发展的新型高技能人才.

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来源
《中学生数理化（学研版）》 |2013年第1期|81-81|共1页
作者
陈丽静;
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作者单位

浙江交通技师学院;

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正文语种 chi
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关键词
探究教学; 职业核心能力;

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