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高中生物教学与其他学科之间相互联系的研究

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摘要

课程间相互联系渗透是着重强调各学科、各领域之间的联系性和一致性，从而避免过分强调各领域之间的区别和界限．防止各领域之间彼此孤立、相互重复或互相脱节的隔离状态的一种课程设计思想和原则．

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来源
《中学生数理化（学研版）》|2011年第4期|77|共1页
作者
陈怕萍;
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作者单位

浙江省诸暨市湄池中学;

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正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-25 12:26:33

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