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刘洪生;
江西省赣县南塘中学英语教研组;
中考; 英语; 学科渗透; 基础知识; 考查内容; 试题分析;
机译:对论文的评论“专门的儿科神经肿瘤多学科小组认为患者患有“无法手术”的肿瘤的手术结局”“专门的儿科神经肿瘤多学科小组认为患者患有“不可手术”的肿瘤的手术结果:我们应注意预防多学科决策?”
机译:对论文的评论“由专门的儿科神经肿瘤多学科研究小组认为患有'不可手术'肿瘤的患者的手术结果”。 “由专门的儿科神经肿瘤学多学科小组认为患有'不可手术'肿瘤的患者的手术结局:我们应注意不要采取多学科决策?”
机译:注意间隔!建立中小学科学之间的联系
机译:生物主义范式,强调了人身,生物和心理处理器网络之间作为跨学科生态系统必需品的对环境,生物和心理处理器网络之间的联系,旨在接近生活系统的复杂性
机译:了解人类健康与气候变化之间的联系:在未来预测的二氧化碳和臭氧水平下,农业生产力和花粉草(phleum pratense l。)的变应性花粉生产。
机译:关于在控制意识访问中工作记忆整合和注意选择之间的相互作用:需要付出一定的代价进行并行处理-评论视觉搜索注意眨眼和工作记忆整合中注意和意识之间的相互作用
机译:高等学校教学中应注意各个学科间的联系
机译:粒子,流体和生物群之间相互作用的动力学和多重约束的强加作为跨学科问题的一般策略
机译:参与者之间的交流的方法,其中交易所之间的联系通过相互联系的联系而相互联系
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:schaltungsanordnung进行交流,其中行与vierdrahtmaessigen endverstaerkern行之间明显的低频蕨类植物之间的相互联系,以及与成员的zweidrahtleitungen之间的联系
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