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林孝平;
广东省东莞市中堂中学;
优化课堂教学; 减负增质教学模式;
机译:¥6.8,000 kl油油增增9 9 9送9 9 9增增增增增增9 9 9增增增增增增增增增9 9增增增增增增增增增增9增增增增增增增增增增增9增9 9
机译:拉萨南部纳普里地区早始新世的埃达克质岩石的成因:板块破裂时增厚的下地壳部分熔融,对西藏南部地壳增厚有影响
机译:增温的北方森林土壤有机质的增温优先微生物矿化作用:利用实验室培养解释气候剖面上的土壤剖面
机译:高速需求响应电力系统负荷频率控制,通过不对称恒速增/减负荷组的广域反馈控制
机译:支持语言访问:没有言语的教学谈话
机译:建立成功教学谈话的五个提示
机译:透明质酸合酶2 mRNA表达增加和透明质酸积累与脉络膜增厚:从诱导的近视恢复过程中的响应。
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机译:非水电解质电池用电极增稠稳定剂,包含该增粘稳定剂的粘合剂组合物,非水电解质电池用电极用浆料组合物,非水电解质电池用电极及非水电解质电池
机译:减负荷装置及减负荷系统
机译:减负荷系统,计算机及减负荷方法
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